习近平总书记强调“农村是我国文明的发源地，耕读文明
是我们的软实力”。耕读教育践行“亦耕亦读”，是农林院
校加强劳动教育的重要载体，也是弘扬我国耕读传家优秀
传统文化的重要抓手，具有树德、增智、强体、育美等综
合性育人功能。全面推进乡村振兴，加快生态文明建设，
人才是重要的支撑力量。长期以来，我国涉农高校坚持教
育与生产劳动相结合，在耕读教育改革实践中取得了一定
成效，为我国农业农村现代化建设输送了大批人才。但在
人才培养过程中也存在着耕读教育不系统、与“三农”实际
联系不够紧密、实践育人环节有待加强、毕业生面向农业
农村就业创业人数较少等问题。加强和改进涉农高校耕读
教育，让学生走进农村、走近农民、走向农业，了解乡情
民情，学习乡土文化，对提升学生学农知农爱农素养和专
业实践能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
和接班人具有重要意义。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全