课堂教学是师生多边的活动过程。教师的教是为了学生的学。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,让学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口表达。因此,老师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创造条件,创设情境。
课堂教学是师生多边的活动过程。教师的教是为了学生的学。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,让学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口表达。因此,老师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创造条件,创设情境。
课堂教学是师生多边的活动过程。教师的教是为了学生的学。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,让学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口表达。因此,老师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创造条件,创设情境。
课堂教学是师生多边的活动过程。教师的教是为了学生的学。优化课堂教学的关键是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,让学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口表达。因此,老师必须强化学生的参与意识,主动为学生参与教学过程创造条件,创设情境。