在班级管理中总是希望每一个孩子都能真正融入集体,和集体共荣辱,让每一个孩子都能成为集体的管理者,守护者。大家在工作中是怎样调动学生的积极性让他们参与班级管理的呢?
这就需要老师耐心的与学生展开对话谈心,直至击中孩子的心灵,了解孩子内心的想法,找到病因,用耐心和爱心的结合让孩子感受到老师对他的爱,与孩子家长进行沟通,了解家长的想法,为孩子和家长间架起一座沟通的桥梁,让他们之间也进行有效的沟通,互相理解对方的想法。
在班级管理中,班主任要适当、适时地精心组织学生在家庭、学校、社会等领域,开展一系列丰富多彩的实践体验活动,如“学做小管家”“一日小老师”“图书保管员”“为他人献爱心”等,并为他们设立“责任币”“合作章”“爱心牌”,在活动中提高积极性,增强凝聚力,培养学生的各项能力。