首先不要使用“后进生”这个词,消除“后进生”这个概念。要知回道,每个孩子都有很强的上答进心,只是他们的侧重点或者说兴趣爱好有差异而已。学习成绩也只代表对知识知晓的程度,甚至不能表示对知识运用的能力,学以致用才是教学的目的。千万不要用“后进生”来打击孩子,很可能他们在某方面很有潜力呢!只要找到合适的方法和切合点,他们往往会一鸣惊人的,这样的例子实在是太多了。学习差的当老板,学习好的当打工仔,这种情形在生活中司空见惯。要激发孩子的学习动力,一定要尊重孩子,帮助孩子增强自信心,让孩子真正意识到“我很棒!”还要让孩子融入生活中,在生活的点点滴滴中学会思考、观察和分析,再加上适当的引导,自然就有求知的欲望了。千万不要逼孩子学习,那样只会适得其反。当孩子发自内心地想要学习的时候,你是拦都拦不住的。当然,这要求家长一定要用心的。