杨可波
随着课程改革的全面推行和不断深入,教学手段的现代化已成为当前实施素质教育,提高课堂教学效率的重要问题,而多媒体辅助教学则是教学手段现代化的一种重要形式。多媒体教学集声、光、色、像、图等多种元素为一体,以其灵活的表现形式和良好的交互性能,让课堂变得生动活泼、有效率。
请各位老师多多发表意见。
李卫华
课前认真准备,多操作
任峰
课件设计贴合课本,符合生活实际,运用好课件能极大的提高学生学习的效率
张英
多媒体课件在设计风格上要讲究科学性和实用性,应简明扼要,表述清楚;图文搭配合理;字号要协调,整体色调要和谐;声像的使用要慎重。总之,多媒体课件的设计必须有度,不能一味追求“新”、“奇”。进而喧宾夺主,分散学生的注意力。
司梦敏
多媒体要应用得当,否则会适得其反。
罗方宇
要与学生的生活实际相结合,以学生为主体,调动学生的积极性
张淑雅
多媒体手段都是为课堂教学服务,以学生为主体。
崔子昂
结合课本、贴合实际
赵武
课本为主 课件为辅。相互配合,齐头并进
马小要
以学生为主体
王少华
多媒体电教手段与课程融合的过程
李锋
课下多准备,
王莹莹
课本为主,多媒体为辅
陈小刚
教材是本,形式是表,课标是魂。
陈京京
好
郭丽娜
能够运用多媒体可以省去很多繁琐而又麻烦的事情
万青青
学习,提前备课
李启辉
突破重难点。
苏文娜
课件,歌曲。动画和教学相结合