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研修活动一
1、 结合本学科教学案例，说明如何利 用导学提升学生自主学习能力。 2、 结合本学科教学案例，说明如何发挥教师利用导学的功能和作用。
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教师是学习的组织者、引导者与合作者
李亚军
教师是学习的组织者、引导者与合作者，这是课程标准对教师在课堂教学活动中地位的界定。对于教师来说，“三段式”就是教学设计、课堂教学和课后反思
2016年04月14日 21:35
